SECUNDARIA
ITESM-CDJ
Formación
Cívica y Ética II
Grado: Terceros A,B,C,D,E, F y G
Blog: https://meta-y-actitud.blogspot.com
Vivir
siempre en sociedad ha supuesto generar e interpretar distintos tipos de
información, el Reto de este año gira en torno a la Formación para la vida,
Formación ciudadana y Formación Ética, desarrollando competencias en el
cocimiento y cuidado de sí mismo, autorregulación, ejercicio responsable de la
libertad, respeto a la valoración de la diversidad, sentido de pertenencia a la
nación y a la humanidad, apego a la legalidad, comprensión y aprecio por la
democracia.
Objetivo General: Que
el alumno desarrolle las habilidades y destrezas necesarias para fortalecer la
cultura científica y social entre los jóvenes al resolver preguntas y problemas
planteados a partir de un texto que promueva la comprensión de fenómenos y la
reflexión crítica
(RIEB, 2011).
Código de Ética Aplica el reglamento escolar y el ejercicio de normas de convivencia social:
- Asistir a
clase en buenas condiciones de salud e higiene.
- Respetar la
dignidad y funciones de los profesores/as y cuantas personas trabajen en la
escuela.
- Respetar la integridad, libertad y demás derechos de los alumnos/as.
- Se
debe ser especialmente respetuoso con los compañeros, evitando las bromas
pesadas y las peleas. Tanto los alumnos que se peleen, como los que observen, motiven
o intimiden durante la pelea, serán gravemente sancionados.
- Adquirir
interés y respeto por la diversidad y rechazo hacia todo tipo de desigualdades
o de discriminaciones sociales y personales.
- Mostrar
interés por el estudio y el aprendizaje
- Las aulas
(fuera y dentro del horario escolar) permanecerán ordenadas y limpias, tanto el
material como el mobiliario.
- La puerta del salón
permanecerá permanecer abierta hasta la llegada del profesor/a.
Temario
- Bloque 1. Los retos del desarrollo social y
personal.
- Bloque 2. Pensar decidir y actuar para el
futuro.
- Bloque 3. Identidad e interculturalidad para una
ciudadanía democrática.
- Bloque 4. Participación y Ciudadanía
democrática.
- Bloque 5. Hacia una ciudadanía uniformada
comprometida y participativa
Evaluación
por Proyecto bimestral
1.- Evaluación continúa (Cuaderno, libros, tareas, trabajo en clase,
Guías de Repaso, quizzes, actividades de investigación y/o tecnológicas, etc.).....50%
2.- Actividad Integradora (Proyecto)...........................................................................20%
3.- Laboratorio "MEEMORES". (Viernes)...................................................................20 %
4.- Disciplina (Incluye comportamiento, actitud, limpieza de su espacio,
atención a la participación de compañeros y puntualidad..........................................10%
Esta asignatura no requiere la presentación de un examen para acreditar la materia, sin embargo, pueden aplicarse algún quiz durante el bimestre.
